Преграфизъм: какво е това и защо е важно за децата
Имате дете, което посещава детска градина и забелязвате, че нещо се променя в рисунките му: фигурите се затварят и той се интересува повече от думите в книгите. Това е част от неговия нарастващ процес, който ще го накара да може да пише. Винаги е приятно да видите малките да растат, но внимавайте как вписвате технологиите в пътя им. Гледайте видеоклипа на нашия експерт, за да знаете как да го използвате правилно.
Преграфизъм: какво е това
Родителите с деца на 4-5 години започват да се чудят дали е целесъобразно да ги доближат до писането и четенето; малко по -рано от началото на основното училище. Как така рано?
В действителност няма нищо толкова очаквано, тъй като точно около 4 -годишна възраст децата започват да развиват известно любопитство към символите и азбуката: това е физиологичен интерес, който е част от растежа им.
По природа децата са много любопитни и на тази възраст, типична за детската градина, те започват да се чудят за значението на нещата, включително използването на букви.За какво ще са тези редове, отпечатани върху книги?
Предварителният график помага само на децата да развият фините двигателни умения по възможно най-добрия начин, който скоро след това ще се превърне в писане. Следователно писането е следващата стъпка след предварителното писане и би било жалко да ги изключим от тези много важни дейности, за да ги накараме да пристигнат безопасно в първи клас.
Очевидно трябва да вземем предвид наклонността на отделното дете: някой ще е готов да пише предварително на 4-годишна възраст, други ще подхождат към първите зачатъци на писане само в училищните бюра; важното е да знаете как да ги насърчите в правилното време.
Вижте също
Като общо правило можете да разберете дали детето ви е готово за първите предварителни графични упражнения, когато може да свърже точките, да разпознава различните графични форми и дали е страстно, когато използва лепило и ножици. Ако той харесва тези неща, вече можете да го подкрепите с първите предучилищни писателски дейности, със специални карти за обучение.
Не се притеснявайте, ако наличното време е кратко, тези упражнения вече се предлагат в детската градина (детска градина) и се калибрират според възрастовия диапазон на детето, именно защото подходът към тези дейности се променя физиологично според годините.
Ако детето е на 3 години или малко по -малко вероятно е то вече да се интересува от писанията около себе си и чрез имитация да се опита да направи някои плахи опити да повтори почерка на мама и татко: най -вече ще излязат хоризонтални линии, но какво завоевание! Скоро след това той ще може да затвори символите и фигурите, които по -рано останаха отворени.
Вместо това, около 4 -годишна възраст започва истинският учебен път на писане, който завършва около 6 -годишна възраст. Предварително графичните дейности са по-подходящи в тази възрастова група, тъй като детето е в състояние да нарисува и представи някои букви от азбуката, а след това да разпознае тези букви и да ги възпроизведе, без да ги копира.
Предварителни упражнения: защо са необходими
По време на детската градина учителите след това се обръщат към децата, за да извършват предварително графични дейности, много полезни упражнения, които не са насочени само към научаване на писане.
Използвайки малките си ръце, детето се учи от първите месеци от живота си да манипулира предметите около себе си и с правилното хващане на химикалка и молива ще осъзнае, че осъзнава онези удари, които го заинтригуват толкова много. Не само това, -графският дизайн също помага за по -добра координация, особено във визуалната сфера.Писането означава да имаш координация, а това е умение, което се получава със специфично обучение; за 4 или 5 годишно дете означава подобряване на фините двигателни умения, чрез игра или други развлекателни дейности.
Като родител можете да започнете от глобалната мобилност, която му позволява да възприема тялото си в пространството и само с течение на времето да усъвършенства разбирането си за себе си, за да се движи все повече и повече с установени правила.
Следователно започва с вертикални дейности, в които участва цялото тяло. Във втори момент ще се заемем с хоризонталните упражнения, чиято цел е да научим децата на правилния хват, начина, по който равнина (например масата) се използва за по -фини писателски дейности.
Инструментите за извършване на тези дейности са широко използвани и можете да ги намерите и в дома си: хартии, химикалки и цветове. Благодарение на тези прости обекти можете да насочите детето си към писане и също така ще го ориентирате да разбира по -добре пространствата около него и съответно да ги управлява.
Кога да го подходим към писането
Говорихме преди за „важността да се спазва индивидуалното време на детето. Дете, което подхожда към писането по пасивен и принудителен начин, няма да даде желаните резултати: в основата на пред-графизма има страстта и любопитството към това, което то включва знанието как да чертаете линии в определена посока и да държите предмети като химикалка и молив, но също така и ножици и лепило.
Ето защо, ако детето ви е в "правилната" възрастова група, но не проявява интерес към писането, не го насилвайте. За предпочитане е да се отдадете на естествените му наклонности; Казано по -просто, ако все още обича драсканици, нека!
Нека не го молим за резултати толкова скоро, ако очевидно не е готов и не правим сравнения с другари или братя. Като добри майки и бащи можем да се доближим до него и да играем заедно, за да уловим знаците навреме, за да разберем кога е готов за тази голяма крачка.
Винаги уважавайте способностите и нуждите на детето, само по този начин ще го придружите по пътя на щастливото израстване.
Ако изглежда достатъчно готов и заинтригуван, можете да започнете с някои специални картички (можете да намерите някои примери в галерията по -долу) или да го насърчите да напише името си върху рисунките, създадени от него. За първи път дръжте молива с ръка и го поставете върху неговата: ориентирайте правилните движения, така че да може да ги запомни. Същият „трик“ може да се използва и с други думи, но с максимум шест букви, поне в рамките на 5 години.
Предварително графични карти, за да го стимулирате по творчески начин
Това са всички онези упражнения на хартия, които се предлагат в училищното преподаване и не е необичайно да ги виждаме да се обръщат вече сред 5-годишните. За какво се използват специално? По принцип целта им е да помогнат на малкия да развие фини двигателни умения, за които сме отхвърлили важността по -горе.
Благодарение на картите с рецепта или предварително изчисление, детето се научава да чертае линии, да затваря отворени линии, да следва линия. Както можете да видите от изображенията думите са пунктирани или оцветени, запълнени.
Важно е, че в тези дейности всичко е скрито от игра и рисуване: упражненията са наистина важни, но като дете да го прави, то трябва да се насърчава и стимулира!
Ако искате да предложите тези дейности дори у дома, можете да намерите много идеи за някои конкретни книги, написани от преподаватели и специалисти по обучение. Свържете се с вашата надеждна книжарница или я купете онлайн на Amazon.it: има раздел с книги с корици. гъвкав за запознаване на децата с писане и учене на числа.
Можете също така да намерите колекция от „тематични“ карти, фокусирани върху определен период от годината или годишнината. Дори ако основното упражнение е горе -долу винаги едно и също: следвайте линиите, свържете точките, попълнете или копирайте фигурите и пъзел игри. Ето няколко примера!
Първите карти за предварително отпечатване: пътеките с прави и извити линии
Ако детето ви прояви интерес към букви и писане, тук ще намерите с кои карти да започнете!
Най -лесните за децата в детската градина са дидактическите карти, които учат да рисуват хоризонтални, вертикални, наклонени, наклонени, извити, смесени и зигзагообразни линии. Всички тези линии са направени с штриховка, така че те да научат основите на рисуването стъпка по стъпка и са един вид ръководство, което помага на малките да запомнят движенията на ръката.
Следователно картите по маршрутите са най -подходящи за посредници, но винаги е по -добре да ги предлагате постепенно и след това да започнете с тези само с прави линии и след това да преминете към извити линии и само когато са по -практични, обучението завършва с характеризираните карти.от смесени линии.
Чертежи с точки за завършване
След като детето се научи да проследява правилно пътищата, можете да преминете към рисунките. Най -подходящите опори в този случай са листове с пунктирани рисунки, които детето ще трябва да следва. За кратко време ще видите, че той ще може да създаде красиви рисунки, които да ви даде!
Започнете с рисунки с хора, животни или предмети от ежедневието. Предварително графичните карти с пунктирани рисунки на хора са идеални за научаване как да се правят както лица, така и тела, по прост начин.
Тези върху животни със сигурност ще бъдат обичани, защото най -накрая ще могат да оживят някои от темите, които харесват най -много.
И накрая, картите на обектите са предназначени да възпроизведат всичко около тях, от обикновена ножица до машина.
Предварително отпечатани картички на тема: Ден на майката
Идва Денят на майката, защо да не я изненадате с няколко красиви рисунки, направени от малкия от къщата?
Тези карти са специално предназначени за деца, които посещават детска градина и които изучават основите на рисуването и писането. Те могат да бъдат използвани като дидактически инструмент или у дома като поздравителна картичка за работа „направи си сам“, направена специално, за да я посвети на мама на нейния празник.
Следователно картите изобразяват цветя с точки, майки с деца или дори някои кратки тематични изречения. Изберете този, който ви харесва най -много и оставете детето да го персонализира както желае, с ярки цветове и пастели или маркери.
Научете повече за това как е роден Денят на майката в нашата статия и прочетете тук как да направите хубави работни места, посветени на нея. Имате време да измъкнете усмивка от нея до 9 май!
Пролетни предварително графични карти
Сезоните са повтаряща се тема в образователните пътеки на детските градини; наистина вече можете да намерите някои работни места по темата вече в участъците на моста или пружините или в конкретния клас за възрастовата група 2-3 години.
Децата се учат, че всеки сезон има свои характеристики и пролетта носи със себе си много жизненост и цвят и поради тази причина обикновено е един от най -популярните сезони.
Предварително графичните карти за пролетта представляват цялата радост от месеците март, април и май: тоест много цветове и много природа. В пунктираните рисунки ще забележите цветя, пеперуди, животни и птици.